У посібнику розкрито історичні аспекти та педагогічна цінність декоративно-ужиткового мистецтва України, подано історію виникнення, класифікації та властивості паперу, охарактеризовано основні техніки з використанням паперу, якими можуть оволодіти учні молодшого шкільного віку. Посібник створено на допомогу студентам, які навчаються за спеціальністю «Початкова освіта» і готуються працювати з молодшими школярами. |
У посібнику розкрито психолого-педагогічні основи трудового виховання в системі всебічного гармонійного розвитку особистості учня молодшого шкільного віку, розглянуто сутність компетентнісного підходу в технологічній освіті молодших школярів; подано нормативно-правову базу та зміст технологічної галузі в початковій школі, визначено історичні аспекти та педагогічну цінність декоративно-ужиткового мистецтва України у формуванні технологічної компетентності учнів початкових класів загальноосвітньої школи; охарактеризовано особливості організації праці на уроках трудового навчання та в позакласній роботі вчителем початкової школи, представлено техніки, які використовуються у трудовому навчання в початковій школі. Посібник створено на допомогу студентам, які навчаються за спеціальністю «Початкова освіта» і готуються працювати з учнями молодшого шкільного віку та вчителям початкової школи. |
У матеріалах посібника висвітлюється роль інформаційних технологій в сучасному житті, значення входження освіти в інформаційно-технологічний простір, наголошується на використанні нових інформаційних технологій в освітньому процесі, на місці комп’ютера в навчанні та дозвіллі молодшого школяра, розкривається компетентнісний потенціал інформатичної освітньої галузі в початковій школі, законодавчо-нормативна база навчання інформатики, акцентується увага на особливостях організації та проведення уроку інформатики в початкових класах загальноосвітньої школи, розглядаються умови навчання інформатики та правила поведінки в комп’ютерному класі. Посібник створено на допомогу студентам, які навчаються за спеціальністю «Початкова освіта» і готуються працювати з учнями молодшого шкільного віку та вчителям початкової школи. |