Протягом лекційного заняття було обговорено питання сприйнятливості закладу освіти до нововведень, структуру інноваційного потенціалу закладу освіти; здійснено характеристику факторів, які сприяють та перешкоджають розвитку інноваційного потенціалу закладу освіти; проаналізовано компоненти готовності педагогічних працівників до інноваційної діяльності.

Лекція супроводжувалася презентацією, яка надала  можливість викладачу виявити творчість, індивідуальність, уникнути формального підходу до проведення заняття, забезпечила інформаційну підтримку, ілюстрування, розширення освітнього простору лекції.

До відкритої лекції крім студентів долучились науково-педагогічні працівники кафедри, декан факультету педагогіки, психології, соціальної роботи та мистецтв. Присутні позитивно оцінили проведену лекцію, відзначили високий науковий і навчальний рівень володіння матеріалом, різноманітність методів і прийомів його подання. Відкрите заняття отримало схвальні відгуки колег і студентів.