З ініціативи та фасилітування викладача, майбутні вихователі з задоволенням занурюються в творчий процес засвоєння, відтворення та застосування гри як різноманіття інноваційних інструментів в сучасному ЗДО.

Аналітичні роздуми, різноманітні активності, до яких залучаються студенти та презентують ігровий підхід до взаємодії з дітьми через основні характеристики гри як радісної, значущої, активної, мотивуючої, соціальної діяльності, відкривають перед майбутніми вихователями можливості дизайн-мислення, творчого та критичного мислення дітей, організації їх дослідницької і проєктної діяльності.

Потенціал інших організаційно-педагогічних можливостей гри через моделювання освітнього простору ЗДО, професійний саморозвиток педагога, партнерську взаємодію професійної спільноти та інших ефективних інструментів - важливі для студентів, у яких попереду – педагогічна практика в ЗДО влітку, де сформовані фахові компетенції можна буде застосувати і перевірити їх ефективність.

Тож маємо цікавий досвід! Викладачі – професійної підготовки майбутніх вихователів, студенти – сучасний інструментарій взаємодії з дітьми засобами гри!

Ніна Пихтіна – доцент кафедри дошкільної освіти