Зустріч розпочалася із знайомством із освітнім простором закладу. Здобувачі зустрілися з директором школи Олегом Григоровичем Баранковим, який провів екскурсію закладом, розповів його історію, презентував оновлення матеріально-технічної бази та сучасні сховища.
Наступним етапом була бесіда в аудиторії. Олег Григорович, який є кандидатом педагогічних наук, доцентом та учителем-практиком, що навчає історію. Він зазначив, що навчання історії в старших класах має кілька особливостей, які пов'язані з рівнем підготовки учнів, завданнями програми та вимогами до розвитку критичного мислення. Так, профільний рівень передбачає поглиблене вивчення матеріалу, глибший міждисциплінарний підхід, застосування інструментарію критичного мислення, самостійної роботи та дослідження. Вивчення історії в старших класах також орієнтоване на підготовку до національного мультипредметного тесту. В умовах сучасної війни надважливим є формування громадянських компетентностей. Адже через вивчення історії учні формують власні погляди на суспільно-політичні процеси, що відбувалися або відбуваються у країні та світі, що допомагає їм стати активними та свідомими громадянами.
Пан директор відмітив, що сучасний учитель історії для ефективного викладання повинен мати ряд важливих професійних і особистих умінь. Серед основних умінь було зазначено такі: уміння розвивати та презентувати власні знання з історії, мати критичне мислення та аналітичні навички роботи з різнотиповими джерелами, уміння використовувати сучасні освітні технології, організовувати проєктну та дослідницьку діяльність, мати комунікативні навички, застосовувати міждисциплінарний інтегративний підхід, бути взірцем громадянської та соціальної відповідальності. Постійний професійний розвиток і вдосконалення педагогічної майстерності є необхідними умовами для сучасного вчителя. Для цього варто вже зараз звертати увагу на неформальну та інформальну освіту: брати участь у семінарах, тренінгах, читати наукову літературу, сайти, подкасти тощо.
Останнім етапом було знайомство з освітнім процесом безпосередньо в класах.
Здобувачі вищої освіти освітньої програми «Середня освіта (Історія)» другого (магістерського) рівня щиро вдячні директорові школи та вчителям за знайомство з закладом та освітнім середовищем.
