Першим за розкладом відбувався урок «Я досліджую світ» на тему «Вплив рухової активності на розвиток організму», що відповідає змістовій лінії «Здоров’я» з вивчення соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі в початковій школі. Здобувачі мали можливість навчитися, як правильно почати урок, налаштувати учнів на продуктивну роботу, створити сприятливий психологічний клімат на уроці; проводили аналіз уроку, визначали його етапи; знайомилися з методами навчання (фронтальна бесіда, квест, мозковий штурм, робота в парах, використання проблемних ситуацій), спостерігали, як учні дають визначення поняття «гіподинамії», інформацію про її причини, вплив на опорно-рухову та серцево-судину системи, обмін речовин та енергії і т.д.

Особливу увагу здобувачів привернув зв'язок уроку «Я досліджую світ» з українською мовою та математикою. Основна мета цього виду роботи вчителя – впровадження інтеграції в освітньому процесі НУШ, реалізація через навчальні предмети в початковій школі.

Також здобувачі мали можливість провести фізкультхвилинки під час уроку. Фізкультхвилинка це – короткочасний (протягом 1-2 хвилини) захід, який сприяє зміцненню організму дитини, підвищує його працездатність, знімає втому, нормалізує увагу й активність, відновлює сили й робочий настрій, почуття бадьорості й свіжості, підвищує дисциплінованість.

Під час уроку панувала атмосфера взаєморозуміння, доброзичливості, невимушеності. Наступними уроками були «Українська мова» та «Математика», під час яких здобувачі виконували інші завдання.

Дякуємо адміністрації гімназії № 10, вчительці Ярош О.А. та учням 4-А класу за надану можливість отримувати практичний досвід.

Інформацію підготувала к.п.н., доцент кафедри педагогіки,

початкової освіти, психології та менеджменту

Самойленко О.В.