Факультет педагогіки, психології, соціальної роботи та мистецтв

Деканат

Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Кафедра загальної та практичної психології

Кафедра педагогіки, початкової освіти, психології та менеджменту

Кафедра дошкільної освіти

Кафедра музичної педагогіки та хореографії

Кафедра вокально-хорової майстерності

Кафедра інструментально-виконавської підготовки

Навчально-науковий центр розвитку Інклюзивної освіти

Центр соціально-педагогічних досліджень

Лабораторії

Молодіжний хор «Світич»

Оркестр народних інструментів

Ансамбль народного танцю «Забава»

Ансамбль сучасного танцю «Дивертисмент»

Досягнення

Всеукраїнський конкурс студентських наукових робіт

Спіліоті Олена Володимирівна – сучасний український композитор

Відкритий Міжнародний юніорський конкурс музично-виконавської майстерності імені академіка О. С. Тимошенка

Міжнародний дитячий та молодіжний фестиваль-конкурс хореографічного мистецтва «Квітневі викрутаси»

Освітня діяльність

Студентська рада

Новини факультету

Абітурієнту

Контакти

Вивчення дисципліни «Теорія і методика навчання соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі в початковій школі» передбачає оволодіння практичними навичками з організації освітнього процесу в початковій школі.

Цикл лабораторних занять з моделювання уроків розпочався із відвідування 3-4 жовтня 2024 р. Ніжинської гімназії № 10 Ніжинської міської ради в рамках співпраці зі стейкхолдерами. Здобувачі 2 курсу першого бакалаврського рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта відвідати уроки вчителя-практика Ярош О.А. Вони мали можливість розпочати начальний день в 4-А класі із проведення ранкової зустрічі. Ранкова зустріч – це запланована, структурована зустріч, яка займає важливе місце в повсякденному розкладі діяльності класу, де панує атмосфера піклування та відповідальності.

Першим за розкладом відбувався урок «Я досліджую світ» на тему «Вплив рухової активності на розвиток організму», що відповідає змістовій лінії «Здоров’я» з вивчення соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі в початковій школі. Здобувачі мали можливість навчитися, як правильно почати урок, налаштувати учнів на продуктивну роботу, створити сприятливий психологічний клімат на уроці; проводили аналіз уроку, визначали його етапи; знайомилися з методами навчання (фронтальна бесіда, квест, мозковий штурм, робота в парах, використання проблемних ситуацій), спостерігали, як учні дають визначення поняття «гіподинамії», інформацію про її причини, вплив на опорно-рухову та серцево-судину системи, обмін речовин та енергії і т.д.

Особливу увагу здобувачів привернув зв'язок уроку «Я досліджую світ» з українською мовою та математикою. Основна мета цього виду роботи вчителя – впровадження інтеграції в освітньому процесі НУШ, реалізація через навчальні предмети в початковій школі.

Також здобувачі мали можливість провести фізкультхвилинки під час уроку. Фізкультхвилинка це – короткочасний (протягом 1-2 хвилини) захід, який сприяє зміцненню організму дитини, підвищує його працездатність, знімає втому, нормалізує увагу й активність, відновлює сили й робочий настрій, почуття бадьорості й свіжості, підвищує дисциплінованість.

Під час уроку панувала атмосфера взаєморозуміння, доброзичливості, невимушеності. Наступними уроками були «Українська мова» та «Математика», під час яких здобувачі виконували інші завдання.

Дякуємо адміністрації гімназії № 10, вчительці Ярош О.А. та учням 4-А класу за надану можливість отримувати практичний досвід.

Інформацію підготувала к.п.н., доцент кафедри педагогіки,

початкової освіти, психології та менеджменту

Самойленко О.В.

Контакти

16600, м.Ніжин Чернігівської області, вул.Графська, 2

Приймальна ректора: (04631) 7-19-67 

Приймальна комісія: (04631) 2-35-88

Приймальна комісія: +380977973948

E-mail: ndu@ndu.edu.ua

Повний телефонний довідник

Партнери

     

    

сайт Національного Еразмус-офісу uarenet  

Google Analytics Alternative