Доц.Білоусова Н.В. нагадала усім присутнім основні положення теорії щодо академічної доброчесності: види, причини винекнення, шляхи уникнення порушень. Доц.Демченко Н.М. розповіла студентам, що Спектр Плагіату 2.0 визначає такі 12 типів неоригінальної роботи: робота на замовлення, плагіат даних, автоматична модифікація тексту, змінення тексту вручну, мозаїчний плагіат, модифікація списку джерел, самоплагіат, плагіат комп'ютерного коду, дослівний плагіат, плагіат-переказ, студентська змова, ненавмисний плагіат. Розуміння традиційних форм плагіату та нових тенденцій необхідне здобувачам освіти для розвитку оригінального мислення та створення унікальних робіт. Оригінальне мислення з точки зору спектру Плагіату 2.0 від Turnitin - це самостійне виконання завдань студентом, які складаються з оригінальних ідей та процитованих джерел. Доц.Гордієнко Т.В. провела практичні вправи на визначення видів порушення академічної доброчесності. Разом зі здобувачами освіти змоделювали педагогічні ситуації порушення академічної доброчесності, які можуть виникнути в освітньому процесі. Студенти спробували відчути й описати емоції, які можуть виникнути, коли ваш власний продукт привласнено та спрогнозувати наслідки порушення академічної доброчесності.