Організація літнього відпочинку молодших школярів : навчально-методичний посібник / укл. Л.О. Дубровська, В.Л. Дубровський, О.С. Філоненко. Ніжин : Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2016. 90 с.

У посібнику висвітлено мету, завдання, зміст і особливості організації та проведення літньої педагогічної практики. Визначено перелік знань, практичних умінь і навичок студентів. Висунуто основні вимоги до контролю і оцінювання видів діяльності на педагогічній практиці, до оформлення звітної документації студентів.
Розкрито зміст, форми, методи виховної роботи з дітьми молодшого шкільного віку та особливості планування в літньому оздоровчому таборі. Подано практичний матеріал, який можна використати у роботі з дітьми влітку в таборі відпочинку.

Табір з денним перебуванням: відпочинок і виховання : навчально-методичний посібник / Л. О. Дубровська, В. Л. Дубровський, О. С. Філоненко / за ред. Є. І. Коваленко. Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2016. 91с. – рекомендація МОН України для студентів вищих навчальних закладів в яких здійснюється підготовка педагогічних працівників (авторський внесок 30%). Схвалено Інститутом модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України. Лист від 23.05. 2016 № 2.1/12-Г-223).

У посібнику висвітлено мету, завдання, зміст і особливості організації виховної роботи в таборі з денним перебуванням дітей. Представлені нормативно-правові документи з організації табору. Розкрито зміст, форми та методи виховної роботи з дітьми та особливості її планування в таборі з денним перебуванням дітей. Подано практичний матеріал, який можна використати у роботі з дітьми шкільного віку влітку. Рекомендовано вихователям, вожатим та директорам таборів з денним перебуванням дітей.

Навчально-методичний комплекс до навчальної дисципліни "Сучасні зарубіжні педагогічні концепції початкової освіти" передбачений для студентів І курсу підготовки магістра напряму 01 Освіта/Педагогіка спеціальності 013 Початкова освіта і містить: структуру навчальної дисципліни, тематику та опорні конспекти лекцій, плани семінарських занять, завдання для самостійної роботи, питання до контрольної роботи та екзамену.

Методичні рекомендації допоможуть студентам університету ІІІ курсу педагогічних спеціальностей, майбутнім вихователям дитячих закладів оздоровлення та відпочинку зорієнтуватися при розподілі на виховну практику; вірно і вчасно оформити необхідну документацію; у визначені терміни виконати всі технічні вимоги; своєчасно скласти залік із виховної практики.
Методичні рекомендації адресовано студентам університету, викладачам, керівникам дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.

Навчально-методичний посібник "Інновації в початковій освіті" передбачений для здобувачів ОП 013 Початкова освіта ОР Бакалавр і містить: характеристику навчальної дисципліни, тематику та теоретичні відомості до лекцій, плани практичних і лабораторних занять, завдання для самостійної роботи, питання до контрольної роботи та екзамену.

Методика виховної роботи в літніх оздоровчих таборах : навч.-метод. посіб. / авт.-уклад.: Л. О. Дубровська, В. Л. Дубровський, О.С.Філоненко. Ніжин: НДУ ім. М.Гоголя, 2021. 179 с.

Навчально-методичний посібник розроблено відповідно до навчальної та робочої програм з навчальної дисципліни "Методика виховної роботи в ДОЦ" за вимогами кредитно-трансферної системи і рекомендовано для здобувачів ОП 013 Початкова освіта ОР Бакалавр; містить тексти лекцій, плани лабора­торних занять, завдання для самостійної та індивідуальної роботи, додатки.

Історія педагогіки : навч.-метод. посіб. / авт. – укл. Є.І. Коваленко, О.В. Самойленко, О.С. Філоненко – Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2021.

У навчально-методичному посібнику висвітлено зміст курсу. Подано лекційний матеріал, тематику практичних занять, завдання самостійної роботи та підсумкового контролю знань.. Методичні матеріали адресовані студентам спеціальностей 014 «Середня освіта» (Історія, Філологія, Математика, Інформатика, Фізика, Хімія, Біологія, Географія, Музичне мистецтво, Хореографія) та 013 «Початкова освіта» денної, заочної та дистанційної форм навчання.

Навчально-методичний посібник побудований в логіці аналізу найважливіших освітніх ідей, поглядів видатних представників педагогічної думки минулого в тісному зв'язку з історією розвитку людського суспільства і розгляду реалізації цих ідей в практиці освіти. Посібник містить лекційний матеріал, плани практичних занять, питання для дискусій і педагогічних роздумів, питання для самоконтролю, тематику навчально-дослідних завдань, перелік літератури та першоджерел для опрацювання. Підготовка кожного практичного заняття включає обов’язкове опрацювання першоджерел, які дозволяють студентам отримати уміння аналізувати праці вчених та робити власні висновки.

Посібник буде корисним для студентів денної, заочної та дистанційної форм навчання, а також для викладачів історії педагогіки.

Демченко Н.М., Дубровська Л.О., Новгородська Ю.Г., Самойленко О.В., Філоненко О. С. Методичні рекомендації з організації педагогічної виробничої практики для студентів ІV курсу (розділ педагогіка). Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2023. 79 с.

До методичних рекомендацій увійшли: робоча програма педагогічної виробничої практики, зразки та вимоги до оформлення звітної документації, алгоритми та приклади розв’язання педагогічних ситуацій, додаткові матеріали щодо діяльності класного керівника. Методичні рекомендації адресовано студентам педагогічних спеціальностей, викладачам, керівникам та вчителям закладів загальної середньої освіти.

Філоненко О.С., Бобро А.А.  Методологія та організація наукових досліджень у початковій освіті: методичні рекомендації для проведення практичних занять та організації самостійної роботи (для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 013 Початкова освіта. Ніжин: Видавництво НДУ імені Миколи Гоголя, 2023. 80 с.

До методичних рекомендацій увійшли: основні положення програми навчальної дисципліни, порядок проведення практичних занять, завдання для самостійної роботи, тести для підсумкового контролю. Представлені джерела інформації та додатки, що допоможуть студентам у виконанні практичних завдань та самостійної роботи. Методичні рекомендації адресовано здобувачам другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 013 Початкова освіта, викладачам, вчителям початкових класів закладів загальної середньої освіти.

Філоненко О. С., Білоусова Н. В., Бобро А. А., Гордієнко Т. В., Методичні рекомендації з організації та проведення педагогічної практики здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 013 Початкова освіта. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2024. 78 с.

Методичні рекомендації з організації та проведення педагогічної практики здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 013 Початкова освіта є допоміжним матеріалом у формуванні професійної майстерності майбутніх учителів початкових класів. У змісті методичних рекомендацій розглядаються питання, пов’язані з виконанням функцій вчителя початкових класів, роботою заступника директора ЗЗСО з НВР, організацією виховної та методичної роботи школи. Подано методичні рекомендації щодо самоосвіти вчителя як складника системи внутрішньошкільної методичної роботи. Представлені джерела інформації та додатки, що допоможуть здобувачам у виконанні самостійної роботи. Методичні рекомендації адресовано здобувачам другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 013 Початкова освіта, викладачам університету, адміністрації та вчителям початкових класів закладів загальної середньої освіти.

Філоненко О. С., Бобро А.А., Дубровська Л.О. Методичні рекомендації з організації та проведення педагогічної практики здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти з галузі знань 01 Освіта / Педагогіка за спеціальностями (розділ педагогіка). Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2024. – 59 с.

У методичних рекомендаціях подані матеріали, спрямовані на допомогу здобувачам другого (магістерського) рівня вищої освіти в організації освітньої діяльності з учнями закладів середньої освіти ІІІ ступеня, що забезпечують профільну середню освіту, закладів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої освіти. До методичних рекомендацій увійшли: робоча програма педагогічної практики, зразки та вимоги до оформлення звітної документації, додаткові матеріали щодо профорієнтаційної роботи. Для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, викладачів закладів вищої освіти, керівників та вчителів закладів середньої освіти ІІІ ступеня, що забезпечують профільну середню освіту, закладів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої освіти.

Желіба О. В., Тарасенко О. В., Філоненко О. С., Вакуленко Г. М., Пономаренко О. В. Науково-дослідницька практика: організація та проведення: методичні рекомендації для розробників програм практики здобувачів вищої освіти в Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя. – Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2024. – 37 с.

Видання містить методичні рекомендації, які можуть бути корисними у процесі розробки та оновлення програм науково-дослідницької практики, розроблені відповідно до Положення про практику здобувачів вищої освіти в Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя, не суперечать чинному законодавству й нормативній базі забезпечення якості вищої освіти. Методичні рекомендації розроблені для використання кафедрами, що здійснюють підготовку фахівців за освітнім ступенем “магістр”.