Кафедра року -2022!

Факультет педагогіки, психології, соціальної роботи та мистецтв

S5 Accordion Menu - модуль joomla Форекс

Деканат

Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Кафедра загальної та практичної психології

Кафедра педагогіки, початкової освіти, психології та менеджменту

Кафедра дошкільної освіти

Кафедра музичної педагогіки та хореографії

Кафедра вокально-хорової майстерності

Кафедра інструментально-виконавської підготовки

Навчально-науковий центр розвитку Інклюзивної освіти

Центр соціально-педагогічних досліджень

Лабораторії

Молодіжний хор «Світич»

Оркестр народних інструментів

Ансамбль народного танцю «Забава»

Ансамбль сучасного танцю «Дивертисмент»

Досягнення

Всеукраїнський конкурс студентських наукових робіт

Спіліоті Олена Володимирівна – сучасний український композитор

Відкритий Міжнародний юніорський конкурс музично-виконавської майстерності імені академіка О. С. Тимошенка

Міжнародний дитячий та молодіжний фестиваль-конкурс хореографічного мистецтва «Квітневі викрутаси»

Освітня діяльність

Студентська рада

Новини факультету

Абітурієнту

Контакти

Галерея зображень

Наполеглива робота завжди приносить плоди!

Вітаємо професорсько-викладацький склад кафедри педагогіки, початкової освіти, психології та менеджменту та наших творчих студентів із зайнятим 3 місцем в конкурсі "Кафедра року-2022"!

Бажаємо всім креативних ідей, нових наукових здобутків і перемог!

Галерея зображень

View the embedded image gallery online at:
http://www.ndu.edu.ua/index.php/ua/kafedra-pedahohiky-pochatkovoi-osvity-psykholohii-ta-menedzhmentu/novyny/item/5437-kafedra-roku-2022#sigProId36e1031d90

Електронні ресурси

Віртуальне навчальне середовище

TEMPUS - освітні вимірювання

Електронна бібліотека

Освітні вимірювання (ноосфера)

Мапа сайту

Контакти

16600, м.Ніжин Чернігівської області, вул.Графська, 2

Приймальна ректора: (04631) 7-19-22

Приймальна комісія: (04631) 7-80-70

Приймальна комісія: +380977973948

E-mail: ndu@ndu.edu.ua

Повний телефонний довідник

Партнери

Google Analytics Alternative