У першому семестрі цього навчального року активними кураторами проєктів були дівчатка 4 курсу: Кочубей Катерина, Кириєнко Ірина, Тюпа Юлія, Черняк Людмила, Збанко Надія, Чердинцева Діана, а також магістрантки Корзун Олеся, Бондаренко Анастасія, Десятник Вікторія, Клименко Дарина.
За цей рік студенти навчилися:
- складати авторські програми ігрових свят,
- виконувати науково-дослідницькі проєкти та захищати їх,
- писати та проводити тренінги,
- бути аніматорами,
- дарувати радість і позитив діткам на кожному святі.
Проєктна діяльність, до якої були цьогоріч залучені здобувачі освіти та їхні викладачі має немаленький такий перелік. Це:
Проєкт "Аудиторія безпеки" реалізовувався ГО "Лабораторія Ініціативної Молоді" в межах
проєкту "ТиХо" який реалізувала ГО «Платформа Ініціатив «Теплиця» за
підтримки Уряду Японії і Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).
Менеджерки: Бондаренко Анастасія, Десятник Вікторія, Корзун Олеся.
Керівник - доц. Артур Бобро.
Проєкт «Емоційний патруль», який відбувся у межах навчальної програми «Лабораторія Відповідальних Громадян», яка реалізується ГО «Лабораторія Ініціативної Молоді» в межах проєкту ТиХо, який реалізує ГО «Платформа Ініціатив «Теплиця» за підтримки Уряду Японії і Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).
Менеджерки проєкту Кочубей Катерина, Кириєнко Ірина.
Керівник - доц. Олена Філоненко.
Проєкт громадської дії "(НЕ) ВЧАСНО" у межах курсу з громадянської освіти «Демократія: від теорії до практики», який реалізується згідно меморандуму між НДУ імені Миколи Гоголя та Міжнародною фундацією виборчих систем (IFES).
Менеджерки: Федоренко Дар'я (авторка програми тренінгу), Лобода Вікторія, Лосицька Карина, Гладка Наталія, Русинко Марина.
Керівник - доц. Олена Філоненко.
Проєкт громадської дії "Сила в рівності" у межах курсу з громадянської освіти «Демократія: від теорії до практики», який реалізується згідно меморандуму між НДУ імені Миколи Гоголя та Міжнародною фундацією виборчих систем (IFES).
Менеджерки і розробниці тренінгу: Волощук Вікторія, Охріменко Ірина.
Керівник - доц. Олена Філоненко.
Проєкт "Ігроленд", який реалізується в межах Всеукраїнського фестивалю "Гри, навчання і натхнення Play Fast-2024" згідно меморандуму про співпрацю The Lego Foundation (Данія) і МОН України в межах викладання навчальної дисципліни "Діяльнісний підхід у початковій школі" (викладачі - доц. Надія Білоусова, доц. Тетяна Гордієнко).
Керівниця проєкту - доц. Надія Білоусова.
Проєкт свята гри "Чарівний хаб" від ChangeX і The Lego Foundation за ініціативи МОН України.
Менеджерки проєкту: Кочубей Катерина, Кириєнко Ірина, Тюпа Юлія, Черняк Людмила, Збанко Надія, Чердинцева Діана, Федоренко Дар'я, Лобода Вікторія, Лосицька Карина, Ведмідь Валентина, Гладка Наталія, Проскура Софія, Рябуха Карина, Токар Ірина, Чайка Вікторія, Олексієнко Анна, Фесюн Яна.
Керівники - Надія Білоусова, Тетяна Гордієнко, Олена Філоненко, Артур Бобро.
Індивідуальний грант "Мандрівники в світі роботів з Lego" від ChangeX і The Lego Foundation за ініціативи МОН України.
Менеджерки проєкту: Лосицька Карина, Федоренко Дар'я, Лобода Вікторія, Ведмідь Валентина. Керівники - Надія Білоусова, Олена Філоненко, Артур Бобро, Тетяна Гордієнко, Возняк Інна.
Проєкт "Скриня дослідника" від ChangeX і The Lego Foundation за ініціативи МОН України. Менеджерки проєкту: Федоренко Дар'я, Лосицька Карина, Лобода Вікторія, Ведмідь Валентина, Чайка Вікторія, Проха Анастасія, Гладка Наталія, Проскура Софія, Рябуха Карина, Зінченко Вероніка, Олексієнко Анна, Фесюн Яна. Керівники - Надія Білоусова, Олена Філоненко, Артур Бобро, Тетяна Гордієнко, Возняк Інна.
Проєкт "Казковий карнавал" присвячений Міжнародному дню гри від ChangeX та The Lego Foundation.
Менеджерки: Лобода Вікторія, Лосицька Карина, Гладка Наталія, Федоренко Дар'я, Ведмідь Валентина, Русинко Марина, Шевченко Марина.
Керівники - Надія Білоусова, Гордієнко Тетяна, Олена Філоненко, Артур Бобро, Возняк Інна.
Командою ми вкотре переконалися, що
- науково-дослідницька діяльність:
- розвиває логічне й критичне мислення,
- дозволяє поглянути на проблему з усіх боків,
- навчає проводити діагностику,
- визначати причини і шляхи їх подолання,
- розробляти план і реалізовувати його,
- сприяє формуванню активних громадян міста тощо.
А гра в свою чергу сприяє:
- когнітивному,
- фізичному,
- креативному,
- соціальному розвитку особистості,
- є активною,
- мотивуючою,
- радісною,
- творчою,
- соціальною діяльністю, де кожен стає успішним, відчуває свою потрібність і важливість сенсу свого існування в цьому світі.
У кінці року було дуже приємно підводити підсумки роботи:
а це 43 проведених заходи, 1336 залучених дітей і 198 студентів,
опитано 636 респондентів,
3334 бенефіціарів,
тисячі реалізованих коштів.
Також приємно ділитися позитивними враженнями і вражаючими результатами спільнодії, будувати плани на новий навчальний рік і головне - розуміти, що це дійсно потрібно здобувачам освіти!
Дякуємо команді за чудову роботу! Ідемо у відпустку/на канікули!
