Завдяки фондам бібліотеки стало можливим презентувати виставку, мета якої, показати через представлені матеріали життєвий та творчий шлях К. Д. Ушинського, акцентувавши увагу на його ставленні до України; популяризувати творчу спадщину педагога.
Виставка складається з кількох розділів: «Науково-педагогічний доробок К.Д. Ушинського», « К.Д.Ушинський та Україна», «Педагогічною працею освячена доля», «Сучасники про видатного педагога та його вчення».
К.Д.Ушинський уболівав за долю української мови, за долю народних шкіл в Україні, глибоко відчував кровну спорідненість з рідною землею - всі ці матеріали відображені у першому розділі виставки.
Дитячі й юнацькі роки майбутнього педагога минали в містечку Новгороді-Сіверському Чернігівської губернії, у батьківському маєтку на березі Десни. Україна увійшла в розум та серце майбутнього педагога. Міцний фундамент знань і шанобливе ставлення до науки дало К. Ушинському навчання в Новгород-Сіверській гімназії, де він здобув середню освіту.
Привертають неабияку увагу — наявні на виставці, оригінали прижиттєвих праць педагога. А також Ушинський був редактором часопису «Журнал Министерства народного просвещения». Він перетворив його на цікавий науково-педагогічний журнал. Тут надрукував ряд своїх відомих статей, які можна побачити, наприклад — «Праця в її психічному і виховному значенні» (за 1860р.); також він співпрацював з іншими журналами, наприклад, в «Журнале для воспитания»за 1857р. стаття «Про народність в суспільному вихованні” .
Науково-педагогічний доробок К. Д. Ушинського протягом багатьох років не втрачає своєї актуальності. На його ідеях зросли і змужніли українські педагоги –послідовники Х.Д. Алчевська, Г.Г.Ващенко, Б.Д.Грінченко, С.В.Васильченко, Т.Г.Лубенець, С.Ф.Русова, В.О.Сухомлинський.
Книги сучасних авторів, статті з журналів , що розкривають тему «К,Д.Ушинський та сучасна школа» розташовано у третьому розділі книжкової виставки. К. Д. Ушинський відноситься до плеяди славетних українських педагогів і належить Україні, з якою завжди був кровно і духовно позв’язаний. Його ім’я настільки ввійшло у вітчизняний історико - педагогічний контекст, що сьогодні не можливо собі уявити історію педагогічної науки без цієї постаті.
Запрошуємо до перегляду.
Бібліотека НДУ
