Освітнє й наукове зростання

Вища освіта: Ніжинський державний педагогічний інститут ім. М. В. Гоголя, кваліфікація вчителя англійської мови та літератури, німецької мови (1998).

Спеціальність: Педагогіка і методика середньої освіти. Мова і література (англійська, німецька).

Аспірантура: Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя (2006-2009). У 2011 р. захистила кандидатську дисертацію на тему «Тенденції раннього навчання іноземних мов у початковій школі США» зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки.

Професійне зростання

Із 2000 р. працює в Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя на посадах викладача (2000–2012), доцента кафедри англійської мови та методики викладання (2012–2019), доцента кафедри германської філології та методики викладання іноземних мов (2019– по теперішній час).

Коло наукових інтересів

Методика викладання іноземних мов, онлайн/ дистанційне та змішане навчання, соціально-емоційне навчання іноземних мов

У своєму науковому доробку має понад 35 публікацій, серед яких наукові статті у фахових виданнях, навчальні посібники, методичні рекомендації, програми освітніх компонент тощо. Учасниця наукових та науково-практичних конференцій різного рівня (міжнародних, всеукраїнських).

Освітня й методична діяльність

Розробила навчально-методичне забезпечення та викладає такі дисципліни: «Практика усного та писемного мовлення», «Методика навчання іноземних мов» для студентів ОР «бакалавр» тощо. Керує курсовими, кваліфікаційними дослідженнями, науковою проблемною групою здобувачів вищої освіти «Сучасні тенденції у методиці викладання іноземних мов на різних ступенях освіти».

Відзнаки

• Подяка від Міністерства освіти і науки України (2024).
• Почесна грамота Управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації (2019).

Проєкти

• 2022–2024. Professional Development and Exchange for Educators of Preservice English Language Teachers/ Професійний розвиток та обмін для викладачів англійської мови педагогічних закладів (US Embassy in Ukraine, RELO)
• 2022 – триває дотепер. The UK-Ukraine Twinning Initiative (Cormack Consultancy Group; The Fund of the President of Ukraine for the support of Education, Science, and Sports; Universities UK International)/ Ініціатива Twinning UK-Ukraine
• 2022 – триває дотепер. “Virtual English Language Educators” (U.S. Embassy in Kyiv, RELO)/ Віртуальні викладачі англійської мови
• 2016. “English Language Retreat/ GoGlobal Initiative” project (US Embassy in Ukraine)
• 2013–2019. “New Generation School Teacher” project (British Council Ukraine)/ Шкільний вчитель нового покоління

Мобільність

• Тритижневий курс інтенсивного професійного розвитку в Нью-Йорку, США, Центр професійного навчання міжнародної дитячої освіти та Гантерський коледж Міського університету Нью-Йорка, квітень-травень 2023
• Міжнародна програма мікроступіня «Освітні інновації та лідерство», Естонія, Талліннський університет, 22 січня – 12 червня 2024

Професійні об’єднання

• TESOL International
• TESOL Ukraine
• European Education and Science in Ukraine
• Childhood Education International

Вибрані публікації

1. Ponomarenko, O., Smelianska, V., Shcherba, N. & Shkola, I. (2024). Collaborative online university learning: Challenges and perspectives. In K. Büyükkarcı & A. Önal (Eds.), The future of foreign language education: Innovations in different modes of teaching, (pp. 129-150). ISRES Publishing. https://www.isres.org/m/the-future-of-foreign-language-education-innovations-in-different-modes-of-teaching-71-b.html
2. Smelianska, V., Ponomarenko, O. & Plotnikov, Y. (2023). Enhancing teaching and learning in ELT methodology: a focus on effective session design. Current studies in foreign language education, 59–75. ISRES Publishing.https://www.isres.org/current-studies-in-foreign-language-education-42-b.html
3. Пономаренко, О., Смелянська, В., Таран, О. (2024) Методичні рекомендації до виконання курсової (кваліфікаційної) роботи з методики навчання іноземних мов (Action research in teaching foreign languages), 22. http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/3633
4. Smelianska, V., Ponomarenko, O. & Plotnikov, Y. (2023). Enhancing teaching and learning in ELT methodology: a focus on effective session design. Current studies in foreign language education, 59–75. ISRES Publishing. https://www.isres.org/current-studies-in-foreign-language-education-42-b.html  
5. Smelianska, V., Plotnikov, E. (2023). Making the most of Flip to assess students online in higher education. 2023 TESOL-Ukraine National Convention. Teaching English in Wartime: Challenges and Opportunities for Community Building and Social Change: Book of Convention Papers, 133–135. http://www.tesol-ukraine.com/wp-content/uploads/2023/07/TESOL-Convention-2023-Book-of-Papers.pdf
6. Таран, О., Давиденко, O., Карпенко, Н., Ларіна, Т., Литвиненко, С., Пономаренко О., Сливка В., Смелянська В. (2023) Практичний курс англійської мови: навч. посіб. для студентів І курсу денного відділення факультету іноземних мов (частина 2), 213. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя. http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/3637
7. Larina, T., Smelianska, V. , & Khalymon, I. (2022). Creating interaction in EFL online learning via discussion forum. Strategies of intercultural communication in language education of modern universities [Electronic resource]: coll. materials of the International of science conference, Kyiv (April 20–21, 2021), 168-172 https://ir.kneu.edu.ua/bitstream/handle/2010/37947/smkmosu_22.pdf?sequence=1&isAllowed=y 
8. Karpenko, N., Smelianska, V. (2021). How to design EFL online learning activities. Materials of the VII International Scientific Conference "Strategies of Intercultural Communication in Language Education of Modern Universities", 176–179. https://ir.kneu.edu.ua/bitstream/handle/2010/36386/smkmosu_21.pdf?sequence=1&isAllowed=y
9. Таран, О., Давиденко, O., Карпенко, Н., Ларіна, Т., Литвиненко, С., Пономаренко О., Сливка В., Смелянська В. (2021). Практичний курс англійської мови: навч. посіб. для студентів І курсу факультету іноземних мов (частина 1), 220. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя. http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/3636
10. Грицай, A., Смелянська, В. (2020). Методичні рекомендації із розвитку іншомовної лексичної компетентності та вмінь перекладу для студентів ІІ курсу денного відділення факультету іноземних мов, 44. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя.
11. Karpenko, N., Smelianska, V. (2019). An integrated approach to the formation of competence in foreign language academic writing of students of the 1st year of language faculties. ScienceRise: Pedagogical Education. 3(30), 18–22. https://journals.uran.ua/sr_edu/issue/view/10331  
12. Smelianska, V. (2012). Use of information and communication technologies in teaching foreign languages in US primary schools. Bulletin of Zhytomyr State University. (64), 140–144.
13. Smelianska, V. (2011). Тенденції розвитку раннього навчання іноземних мов у початковій школі США [дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук, Житомирський державний університет імені Івана Франка].

Професійний розвиток