Руслан ГУРАК у вступному слові зазначив, що у 6-му класі завершується перший цикл базової школи, коли варто проводити оцінювання циклу навчання. Оцінювання ж у 8-му класі виконує превентивну роль, дозволяючи зрозуміти те, що можна надолужити в 9-му класі, перед переходом до старшої профільної школи. «Два роки поспіль переважна більшість учасників тестування мали результати середнього рівня. Однак учні й учениці макрорегіону Північ цьогоріч упоралися із завданнями дещо гірше. Це, зрештою, передбачувана та некритична похибка. Тож освітянська спільнота має змогу напрацювати необхідні рішення на рівні держави, регіонів, громад і шкіл», — підсумував Голова Держслужби.
Під час заходу відбулося обговорення у межах панельної дискусії «Від досліджень до рішень і практики: що можуть зробити органи державної влади, громади, школи для подолання освітніх втрат, покращення якості освіти», на якій виступили в якості експертів - ректор університету Олександр Самойленко, начальник Управління освіти і науки ЧОДА Юрій МУЗИКА, ректор Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ і начальник відділу освіти, молоді та спорту Коростишівської міської ради Ігор ДЖАМАН, а також проведено стратегічну сесію й роботу в групах для напрацювання рекомендацій з подолання втрат у результатах навчання учнів.
До участі у заході долучилися представники державних інституцій, інститутів громадянського суспільства, керівники закладів освіти, освітні експерти, педагогічні працівники закладів освіти, які рефлексували над причинами освітніх втрат і ролі державної влади, органів місцевого самоврядування, університетів та педагогічних колективів ЗЗСО у підвищенні якості освіти; запропонували пропозиції для покращення якості освітніх послуг.
Дякуємо організаторам і колегам за змістовний та важливий діалог. Рухаємося разом до ПЕРЕМОГИ! Будуємо майбутнє УКРАЇНИ спільно!
